就“诵读情感把握”、“朗诵节奏”、“调值”等问题,阎老师一一举例示范,并结合朗诵辅导的经验,浅谈自己发现的有代表性问题,如“拿腔作调”、“培训不系统”、“束手束脚”、“台风夸张”等,通过生动的举例,向大家阐述朗诵中应注意的问题。他挥洒大气的朗诵风格,幽默诙谐的语言,引来师生一次次热烈的掌声和欢笑声。